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“导”出兴趣,“读”出乐趣——合肥市建平实验小学探索“整本书阅读”研讨活动
2024/4/11 14:14:00 作者:董燕 点击数:166
为了营造书香校园,整体推进阅读深耕行动,同时提高教师对整本书阅读指导的能力,合肥市建平实验小学语文教研组于4月10日上午开展了探索“整本书阅读”研讨活动,三位老师执教“整本书阅读”研讨课,上海建平专家季萍校长莅临指导。
沈美艳老师执教的是四年级推荐读本《灵犬莱西》。她首先出示了不同种类的狗的图片,由学生谈谈对狗的了解引出新课。接着让学生关注书籍封面的书名、作者、翻译、出版社等,引导学生预测书中可能写了什么内容。最后全班共读第一节内容,共同预测故事的发展和结果。这节导读课激发了学生的阅读兴趣,让学生由被动读书转变为主动读书。
姚娜娜老师结合三年级快乐读书吧推荐的《中国古代寓言》,与孩子们一起共读交流。她利用看图片、根据关键词等形式猜测寓言故事导入新课,再用小组汇报的方式展示阅读成果。有的小组利用思维导图对故事内容进行介绍,有的小组评选出寓言故事中的人物之“最”,有的小组进行了仿写创编,还有的小组把故事演了出来,形式丰富多样,课堂妙趣横生。通过这节课的交流分享,孩子们的阅读兴趣浓厚,收获满满。
郝丽丽老师执教的是《汤姆索亚历险记》整本书阅读分享。课堂上以小组展示的方式进行,以讲故事、说情节、评人物、悟内涵等形式层层递进,让学生感悟文字背后丰富而深刻的内涵。学生习得阅读长篇小说的方法之后,老师又推荐了《哈克贝利·费恩历险记》这本书。整堂课孩子们意犹未尽,不仅爱上了阅读,习得了阅读的方法,而且对整本书阅读充满期待。
在书香的沐浴下,在整本书阅读教学的探究中,合肥市建平实验小学的语文老师们会把阅读的种子播撒到孩子们的心田,引领学生乐于读书、学会读书、爱上读书,点亮孩子们的阅读之灯!
(撰稿:袁绪贤 初审:陈意 复审:沈美艳 终审:汤飞)