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探索“整本书阅读” 为学生终身发展奠基
2024/3/14 10:28:00 作者:董燕 点击数:218
“一年春做首,万事行为先。”为了让合肥市建平实验小学语文教师构建整本书阅读教学的系统思维与方法,3月13日下午,学校邀请了一六八玫瑰园学校南校区吴盛曦校长做题为“学校实施‘三全’阅读项目的策略研究”的专题讲座。
吴校长以新课标为切入点,强调了“整本书阅读”的重要性和必要性,她指出老师要做好学生阅读的引导者,要让学生的整本书阅读从无序的乱象走向规范有序。首先是选书,老师根据学生的需要,依托课内阅读,确定要读的整本书书目;接着,带领学生制定个性化的阅读计划;在阅读过程中,老师鼓励学生做批注,进行深度阅读;最后在展示环节,让学生根据自己的阅读感受,做一点实在的“产品”。
道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。未来,语文组老师们将以此次教研活动为起点,在学生课外阅读尤其是整本书阅读实践中不断深耕细研,积极探索促进学生核心素养发展的新路径,为建平小苗苗的终身发展奠定基石。
(撰稿:舒姝 初审:沈美艳 复审:汤飞 终审:汪蕾)